Архитектоника современного образовательного пространства

Архитекто́ника, совокупность общих структурных принципов, обусловливающих композиционную целостность. Проявляется во всесторонней согласованности частей и элементов: в архитектуре – во взаимосвязи несомых и несущих частей.

Дизайн в образовательном пространстве детского сада

Дизайн – это особый вид созидательной творческой деятельности человека, направленной на организацию предметно-пространственного мира по законам целесообразной красоты

Особенности создания развивающей среды для оздоровления детей дошкольного возраста

Здоровьесберегающая среда – это гибкая, развивающая, не угнетающая ребёнка система, основу которой составляет эмоционально-комфортная среда пребывания и благоприятный режим организации жизнедеятельности детей

Создание развивающей предметно- пространственной среды как ведущее условие ранней профориентации

Современная система дошкольного образования ставит перед педагогами задачу - знакомить дошкольников с миром профессий взрослых для того, чтобы в будущем он мог успешно реализовать себя как личность в профессиональной среде и обладать чертами педагога, исследователя, изобретателя, предпринимателя, экономиста. В педагогике это называется- введение дошкольников в профориентацию

Оформление интерьера здания и рекреаций

детского сада

Развивающая предметно-пространственная среда (согласно ФГОС) — это определенное пространство, организованно-оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, физическом и духовном развитии в целом

Особенности создания развивающей среды

для комфортной психологической обстановки

для детей младенческого возраста

Создание среды в групповых помещениях